牽著孩子的手，找尋台北文化的足跡
文字：蔡怡軒 教師/文化工作者
2016暑期營隊小小導覽員發想成果：孔子無限發展公司
下筆行此文前，正好在遠見未來 Family雜誌讀到一篇啟雲科技執行長丘立全先生賢伉儷的專訪，談到對其十二歲兒子的教育規劃，並從一個科技發展先鋒者的眼光來看未來的世界。丘執行長說，未來是個機器人越來越多、工作越來越少的社會，更直言：「機器人是硬體，人靠硬實力是無法與電腦相比的，軟實力與生活情調，這才是人所獨有的。」
科技人眼中，展望未來的六大能力，也是對愛子的教養方針，分別是個體的獨特性、跨文化的敏感度、溝通演講能力、美感培養、團隊合作與人際關係、以及勇氣與自信。而這六項能力，都在這幾次的台北散步兒童活動中獲得充分的展現。
在戶外討論剛剛導覽的內容
在戶外討論剛剛導覽的內容
陪著團隊走讀台北街區的過程，我看到輔導員尊重孩子的獨特性，讓他們依照個人的生活學習背景，盡情開展自己的想像力，發表夢想中的創意產業；用生動的方式帶領生活在摩登台北的孩子們，走讀歷史街區，是一個跨文化的學習歷程，當然，在傳統建築與裝飾的薰染下，亦為美感注入了更多新元素；利用心智圖引領孩子將走讀所獲的片段知識梳理為整體概念，除了統整歸納的功夫外，也是團隊合作與人際關係的實際演練；看著孩子們在台北第一座天橋上、在台灣唯一一座榮獲聯合國教科文組織（UNESCO）認證的廟宇前、在世界風靡一時的老茶街上侃侃而談的風采，穩穩地，一股溝通演講能力正在滋長；當然，歷程中，孩子的勇氣與自信也就向著更好的所在潛移默化去了。
透過便利貼，發想如何運用先人智慧於現在
透過心智圖了解主題發展的可能性
若未來人類無法靠著硬實力與機器人抗衡，那麼，我們該給孩子著起什麼樣的配備，以面對將來變化莫測的世界呢﹖我認為，文化事業正是一種軟實力、是一項未來產業。而大中華的文化都匯集在台灣，並保存良好，我們何其有幸，生於文化蘊藏如黃金脈礦之深之廣的斯土﹗再有一團隊，這麼如實用心地帶領孩子們去挖掘這露天礦藏，若不能好好利用，豈不是太可惜了﹖﹗
我的學生很幸運，有一對前瞻有遠見的父母，深知此一資源之難得，支持並鼓勵孩子參加活動，並當起最好的聽眾及啦啦隊。相信，歷經如此學習經驗的孩子們，必能比其他人更有本錢，在面對軟實力的挑戰時，Thinking outside the box。
最後一天小小導覽員帶著爸媽上街導覽，最後的大合照
蔡怡軒 教師／文化工作者
國立嘉義師範學院社會科學教育學系畢業、美國丹佛大學教育學院 主修兒童發展與早期療育
（此篇文章邀請暑假營隊-小小導覽員學員 魏廷諺的老師所撰寫，並經過家長與老師同意刊登。）