國民小學，這個名詞對沒有學齡年紀小孩的人來說，可能除了薄弱的幼時回憶，以及現在看起來已經不再感覺巨大的操場外，不再具有其他任何意義。然而事實上，隨著時代改變，小學除了是孩童學習的場所，更與整個社區發展、你我的生活間產生密不可分的關聯。

通學巷是小學生上學的步道，藉由校園周邊的通學步道重新設計規劃，進而帶動整體社區的樣貌改善，可以說是另類都更也不為過。許多學校嘗試將圍牆降低，加入能與民眾互動的活潑形式，同步調整周邊人行道空間。開放校園，學校也轉變成一個運動中心、里民的交流聚會點，突破以往單向的傳遞知識空間，成為多元意見的價值觀呈現，進一步拉近學校與社區的距離。

澤木設計執行長許麗玉，大同區在地人，拿到美國耶魯大學建築碩士學位後，依舊回來深耕於大同區，輔導多所小學通學巷的設計規劃。透過建築師的眼睛，重新認識小學的定義吧。